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北京现代职业院每月实施四证人才培养标准【亚搏娱乐网页版登陆】
时间:2020-12-27 来源:首页 浏览量 99673 次
本文摘要:张梦原所说的非专业能力培养,是指北京现代职院近年来特别强化的职业道德培养和职业体能培训等。学院党委书记、院长丁久库通过到数十家校企合作机构开展调查,融合学院实际,学院每月实施四证人才培养标准,实施评价指标体系和详细实施方案。

审查

张梦原是北京当代职业技术学院2011届物流专业学生。毕业后,这任北京惠航国际货运代理公司的高职生,仅仅一年以上就成为公司的优秀员工,工资也从刚进公司的月份下降到了1500元以上。

张梦原说:在学校3年的自学,使我受益的是学校培养我们专业以外的能力,使我与众不同。张梦原所说的非专业能力培养,是指北京现代职院近年来特别强化的职业道德培养和职业体能培训等。

学院

学院党委书记、院长丁久库通过到数十家校企合作机构开展调查,融合学院实际,学院每月实施四证人才培养标准,实施评价指标体系和详细实施方案。我们特别把职业道德评价放在第一位,把职业技能资格检查和职业体力发展纳入综合评价内容,引领学生全面发展。丁久库说。

所谓四证,是指每个学生在毕业前都必须获得现代职业道德证书、现代职业技能证书、现代职业体力证书和现代职业毕业证书。丁久库表示,在调查中,我们发现很多企业不仅需要技能人才,还希望员工热爱职场敬业,虚心学习,勇敢创新,责任感强,学院重视学生的体力培养。

在充分调查的基础上,北京现代职业院每月开始实施四证人才培养标准。学院专业正式成立四证审查委员会,负责制定审查政策、审查过程监督、审查结果确认、受理法院等工作。

审查

同时,成立了四证审查工作组,分别成立了四个审查工作组,负责明确实施适当的证书审查工作。各评审工作组分别研究制定了4个证书的实施方案。四个证书都有执行程序。例如,现代职业道德证书的实施由学生处、团委、两课教研室共同制定学生道德实践中的一系列活动方案。

四证

各职能部门、系、班组织开展活动,现实记录和客观评价学生参加活动的效果。班主任根据学年得出每个学生的道德评分情况。学院四证书审查委员会是否根据学生分数情况发行现代职业道德证书。


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